Cristobal Nico Suárez
Guerrero
Doctor en Educación,
procesos de formación virtual por la Universidad de
Salamanca (USAL), Maestría en Docencia en el Nivel Superior y
Licenciado en Educación, especialidad de Filosofía y Ciencias
Sociales, Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM).
Licenciado en pedagogía,título homologado, Ministerio de Educación
de España.
Profesor de la Universitat de València, Dpto. de Didáctica y Organización Escolar.
Forma parte del Consejo Asesor del Informe Horizon Iberoamérica 2012-2017 (UOC-NMC), de la Red de Expertos de la Escuela Virtual para América Latina y el Caribe - Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD), del GRupo de InterAcción y eLearning (GRIAL) de la Universidad de Salamanca, de la Red temática sobre aprendizaje colaborativo virtual (RACEV) de la UOC y colabora con el Centro Internacional de Tecnologías Avanzadas (CITA), Fundación CEDDET y Espiral.
Es profesor invitado en la Maestría en Integración e Innovación Educativa de las TIC, Pontificia Universidad Católica del Perú y ha sido profesor en la Universidad Internacional de La Rioja (UNIR), cursos extraordinarios de la Universidad de Salamanca (USAL), Post Grado en educación de la UNMSM.
En materia de gestión ha sido Coordinador del Observatorio de Formación en Red (SCOPEO) de la USAL y la sección de Innovación pedagógica en Clay Formación. Ha sido responsable de Gestión Pedagógica Virtual de la Facultad de Educación de la Universidad San Ignacio de Loyola, responsable de Tutoría y Coordinador de Educación a Distancia, proyecto Didáctica de Matemática de la Universidad Peruana Cayetano Heredia.
Profesor de la Universitat de València, Dpto. de Didáctica y Organización Escolar.
Forma parte del Consejo Asesor del Informe Horizon Iberoamérica 2012-2017 (UOC-NMC), de la Red de Expertos de la Escuela Virtual para América Latina y el Caribe - Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD), del GRupo de InterAcción y eLearning (GRIAL) de la Universidad de Salamanca, de la Red temática sobre aprendizaje colaborativo virtual (RACEV) de la UOC y colabora con el Centro Internacional de Tecnologías Avanzadas (CITA), Fundación CEDDET y Espiral.
Es profesor invitado en la Maestría en Integración e Innovación Educativa de las TIC, Pontificia Universidad Católica del Perú y ha sido profesor en la Universidad Internacional de La Rioja (UNIR), cursos extraordinarios de la Universidad de Salamanca (USAL), Post Grado en educación de la UNMSM.
En materia de gestión ha sido Coordinador del Observatorio de Formación en Red (SCOPEO) de la USAL y la sección de Innovación pedagógica en Clay Formación. Ha sido responsable de Gestión Pedagógica Virtual de la Facultad de Educación de la Universidad San Ignacio de Loyola, responsable de Tutoría y Coordinador de Educación a Distancia, proyecto Didáctica de Matemática de la Universidad Peruana Cayetano Heredia.
Juan Amador Marín
Martínez
Es licenciado en
Psicología en la Facultad de Psicología de la Universidad Estudio
General de Valencia (1992/97).
Obtiene el diploma de
estudios avanzados (D.E.A) en del Departamento de Astronomía y
Astrofísica de la Universidad Estudio de Valencia. Preparando la
tesos doctoral (2003).